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年級冊語文課件:《秋天》

时间:2020-07-23 12:07:41 課件 ,要投稿

年級冊語文課件:《秋天》

年級冊語文課件:《秋天》1

 。劢虒W目標]

年級冊語文課件:《秋天》

  知識與技能

  1.掌握生字詞借助拼音正確、流利地朗讀課文。

  2.掌握1種筆畫認識3個偏旁。

  3.圖文結合理解課文內容知道秋天的些特征。

  4.認識自然段並嘗試給課文標段。

  情感態度與價值觀

  培養學生觀察大自然的興趣激發學生熱愛大自然的情感。

 。劢虒W重難點]

  正確、流利地朗讀課文注意“”的不同讀音。背誦課文。

 。劢虒W課時]2課時

  第課時

  教學過程教師批注

  、設置懸念導入新課

  1.師:同學們秋天來了老師給大家帶來了些禮物大家知道是什麽嗎?

  出示課前准備的楓葉、銀杏樹葉、梧桐樹葉等。(讓孩子們欣賞)

  2.今天,們學習的課題就是--秋天。,們起看看秋天到了大自然有了哪些變化。(板書課題:秋天)

  、初讀課文學習標段

  1.認識自然段。

 。1)師:篇課文往往是由幾個自然段組成的也有的只有個自然段。自然段是種段的表現形式在第1句話的前面空兩格也就是兩個字的位置這樣的段就叫做自然段。

 。2)現在,們找找這篇課文有幾個自然段。你是怎樣找到的?

 。3)初讀課文要求能讀准字音讀出完整句不頓詞、斷句。

  ①學生借助漢語拼音讀准字音畫出文“”的不同讀音。講解“”的變調規則。

  ②分自然段練習朗讀。

  2.指導學生在自然段前標出序號。教師檢查糾正。

  三、再讀課文學習生字

  1.看拼音讀課文要求讀准字音做到不丟字、不加字。

  2.拼音漢字對照讀在讀的過程注意本課要求認識的生字如果不認識借助拼音朋友讀讀。把句子讀通順、連貫。

  3.出示生字卡片(“子”“了”“天”“人”四個生字)引導學生認讀生字並給生字組詞。

  第課時

  教學過程教師批注

  、回憶課文導入新知

  1.師:同學們你們還記得,們節課學習了什麽嗎?(秋天到了)

  2.引導學生按課文內容說說秋天到了天氣、樹葉、大雁各有什麽特點?

  、精讀課文理解文意

  1.讓學生自由朗讀課文畫出自己喜歡的句子同桌之間讀讀。

  2.讓學生自由舉手朗讀課文,其他同學仔細聽。想想:這篇課文描寫了秋天的哪些特點?

  3.在這篇課文你最喜歡哪段?用你自己喜歡的方式讀給同桌聽。

  三、學習第自然段

  1.讓學生大聲朗讀第1自然段。

  2.學習第1自然段教師範讀後提問:

 。1)第1自然段由幾句話組成的?每句話講了什麽?(讀課文第1自然段思考問題。)自己練習讓學生自由舉手回答問題。(板書:天氣涼了樹葉黃了片片葉子從樹落下來。)

 。2)“片片葉子”和“片葉子”有什麽不同?(“片片”指葉子有很多片。)

 。3)說“片葉子”落下來行不行?爲什麽?

 。4),們練習背背這個自然段。

  ①邊讀邊想:這個自然段有幾句話?每句話講些什麽?這幾句話是怎樣聯系起來的?邊讀邊思考這幾個問題背書就容易了。

  ②自己練讀。

  ③讓學生自由舉手試背評論以表揚爲主。

  四、學習第自然段

  1.看圖讀第2自然段說說這個自然段描寫的是圖畫的哪部分。

  2.讀第2自然段問:這段講什麽呢?

 。1)大雁南飛與秋天有什麽關系呢?(秋天到了天氣轉涼大雁要南飛過冬。)

 。2)這段話告訴,們大雁怎樣飛的呢?(大雁飛的時候總是成群結隊的由頭雁帶領大家飛行排隊飛行是爲了減少空氣的阻力。)

  板書:大雁往南飛

 。3)“會兒”是什麽意思?(“會兒”表示時間不長。)

 。4)讀讀句子教師重點指導“會兒……會兒……”的讀法這句話表示大雁飛行時兩種隊形經常在短時間內互相變換。

  五、學習第三自然段

  1.師:這個自然段有幾句話?說的是什麽?看看圖讀讀課文再回答。

  2.“。 边@句話表示什麽?

  3.師:“。 北硎久靼琢。從以描繪圖畫內容的自然段知道了這些自然界事物的變化都是因爲秋天來了。用這兩句話總結了全文。

 。劢虒W板書]

  1秋天

  天氣涼了樹葉黃了落了下來

  天空藍高

  大雁往南飛(會兒……會兒)

 。劢虒W反思]

  本課是學生第次學習課文教師應充分關注學生的情感體驗積極營造親密和諧的讀書氛圍適時提供機會讓學生獲得種積極的情感體驗在鼓勵、等待與欣賞學會閱讀使閱讀理解和能力培養有機結合。本課主要是讓學生觀察認識秋天的季節特征體驗發現秋天的'樂趣感受大自然的美從而激發學生觀察、探索大自然的興趣。爲此開課伊始,巧妙設置懸念讓學生帶著好奇心從顔色絢麗的樹葉了解秋天的季節特征貼近生活感受秋天。

年級冊語文課件:《秋天》2

  【教學目標】

  知識與技能

  1.認識10個生字和三個偏旁會寫4個字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀並背誦課文。

  3.教會學生認識自然段初步了解課文段落。

  過程與方法

  通過朗讀和補充資料讓學生感受秋天的美麗。

  情感態度和價值觀

  初步了解秋天的特征體會秋天的美麗景色。

  【教學重點】

  朗讀課文注意“”的不同讀音背誦課文。

  【教學難點】

  有感情地大聲朗讀體會秋天的美麗。

  【教學方法】

  交流法、阅读法、資料补充法。

  【課前准備】

  多媒体課件、相資料。

  【課時安排】

  1課時

  【教學過程】

  、播放視頻激趣導入

  1.播放視頻《美麗的秋天》。

  2.同學們你們知道這是哪個季節的景色呢?

 。ㄇ锾欤

  3.是啊秋天是個美麗的季節,們現在所處的季節就是秋季。今天老師就領著小朋友們起去欣賞這美麗的《秋天》。

 。ò鍟n題)1.秋天(齊讀課題)

  、初讀課文整體感知

  1.教師範讀課文學生認真傾聽注意不認識的生字。

  2.學生借助拼音自讀課文邊讀邊動筆圈畫出本課的生字。

  3.學習生字詞。出示帶音生字:秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會、個

  (1)學生自由讀生字。

  (2)開火車讀生字集體糾正。

  (3)同桌相互檢查讀生字。

  (4)去音讀生字。

 。ㄗ⒁庵笇В骸捌笔侨匆艄注意前鼻韻母an的讀法。“人”爲翹舌音。)

  過渡:下面咱們給生字找個朋友課文帶生字的詞語你認識嗎?

  秋天、天氣、走了、樹木、葉子、片、大家、飛走、開會、幾個

  4.認識自然段:

  篇文章有的由几个自然段组成的(也有的只有个自然段)。每个自然段的第句话的前面空两格(两个字的位置)。,们在段落的前面标序号。(課件展示第段。)现在就请同学们自己来标出课文的其他自然段吧。

  過渡:下面,們就起走進課文進行細細的品讀起走進秋天感受秋天。

  三、精讀領悟

  1.學習第段。

 。1)課件出示图片生边观察边自己朗读这段。

 。2)秋天來了你的周圍發生了哪些變化呢?

  交流:

  句子:天氣涼了。學習“氣”與“汽”比較。

 。ā皻狻迸c氣體相關“汽”和水有關。)

  氣汽

  (汽)水空(氣)

  句子:樹葉黃了片片葉子從樹落下來。

  ①學習“樹”和“葉”(加加:“木”加“對”就是“樹”“口”加“”就是“葉”。)

  ②引導學生發現“片”和“片片”的不同。(多了個字“片片”數量更多。)

  出示練習:

  個(個個)張(張張)座(座座)

  ③出示黃葉圖片學生感受。

 。3)師指導朗讀學生有感情地齊讀本段。

 。ā皼隽恕ⅫS了、片片”讀得輕柔些。)

  2.學習第段。

 。1)課件出示图片生边观察边自己朗读这段。

 。2)天空是什麽樣子的呢?

 。趋崴{、那麽高。)指導“那麽”要重讀。

 。3)這麽美的藍天下你看到了怎樣的畫面?

 。4)(大雁南飛……)

  师补充資料:大雁是种候鸟冬天来了它要飞到温暖的南飞去过冬等明年春天来了它们再飞回来。

 。5)大雁飛行時隊形是怎麽變化的呢?

 。會兒排成個“人”字會兒排成個“”字。)

  你能試著讀讀大雁飛行的句子嗎?指導朗讀。

 。6)有感情地齊讀第、段。

  強調讀音:(yí)片片(yì)群(yí)會兒“(yī)”字

  3.學習第三段。

 。1)秋天呈現給,們的是幅與衆不同的畫面這麽美的秋天你喜歡嗎?師出示秋天圖片。

 。2)是啊樹葉黃了落下來了天空變得更藍了大雁也飛回南方過冬了。,們知

  道:。∏锾靵砹耍。R讀)

 。3)學習生字“秋、了”。(本答案來自普學網puXuewang.com)

 。加:“禾”加“火”就是“秋”組詞:秋天、秋季;比比:“了”和“子”。)

  4.有感情的朗讀課文。進步感受秋天的變化。

  5.拓展:小朋友們秋天來了想想秋天裏還有哪些變化呢?你還感受到了秋天哪些美麗景色呢?(鼓勵學生大膽說不怕出錯。)

  6.指導書寫“了、子、人、大”

 。1)生觀察田字格裏的字起說說筆畫位置。

 。2)師範寫生字。

 。3)生描紅書寫師巡視指導。

  7.課堂小結:

  小朋友們秋天來了它現在就在你的身邊讓,們到大自然去尋找秋天的足迹吧。

  四、課堂總結

  同學們學完了本課你都有哪些收獲呢?

 。1)學會了本課的生字詞並知道了秋天的美麗和變化。

 。2)喜歡大自然有了留心大自然的興趣。

  五、課堂練習

  1.,會寫。

  秋天來了樹葉黃le(了)片片葉zi(子)從樹落下來。

  2.,會變。

  片(片片)根(根根)

  個(個個)幅(幅幅)

  六、作業布置

  1.有感情地朗讀課文背誦課文。

  2.畫畫自己眼的秋天。

  【板書設計】

  1.秋天

  秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會、個

  美

  【教學反思】

  《秋天》是人教版年級冊的篇课文这篇课文通过描写树叶黄了片片叶子从树落下来和群大雁往南方飞这两个场景说明秋天已经来到表达了种对秋天的喜爱之情。

  本課語言優美情感豐富學生要反複地對課文進行有感情朗讀。因爲是學生初次學習課文學生認字也不多因此教學過程重在引導學生喜歡閱讀能有自己簡單的體驗。在教學,安排了隨文識字同時針對低年級孩子,適當地陪圖畫等幫助孩子理解課文

  這樣會更形象有利于孩子注意力的幾種。

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