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六年級語文詹天佑課件

时间:2019-11-20 16:46:36 課件 ,要投稿

六年級語文詹天佑課件

  《詹天佑》是九年義務教育六年制小學語文第册的篇课文以下是小编为您整理的六年級語文詹天佑課件相資料歡迎閱讀

六年級語文詹天佑課件

  教學目標:

  1、了解傑出的愛國程師詹天佑的事迹激發學生愛國祖國、立志爲作國作貢獻的思想感情和創新精神。

  2、培養學生合作探究、動手實驗的能力。

  3、結合具體事例感悟課文內容理解含義深刻的句子體會詹天佑的傑出才華和愛國精神。

  4、有感情朗讀課文。

  教學重難點:

  理解含義深刻的句子體會詹天佑的傑出才華和愛國精神。

  教學過程:

  、介紹時代背景整體認識詹天佑:

  1、同學們當你們看到國鐵路網時你的目光也許被那條縱橫交錯延伸向遠方的鐵軌所吸引。讓,們穿過時間的隧道去感受下100多年前國人自己修築第條鐵路的情形19世紀末帝國主義控制著,國鐵路的修築權鐵路修到哪裏他們侵略的魔爪就伸到哪裏。在帝國主義國家的阻撓和要挾下1905年詹天鞒藓B了京張鐵路。這是國人自己修築的第條鐵路。,們每個國人都不應該忘記他讓,們響亮的呼喚這個擲地有聲的名字——(學生齊讀詹天佑)。(出示:詹天佑頭像)

  2、下面讓,們請同學們快速浏覽課文看看作者主要寫了詹天鞒藓B京張鐵路的哪幾件事?

  3、指名說(板書:勘測線路、開鑿隧道、設計“人”尉路)

  、品讀感悟全面認識詹天佑:

  1、詹天佑在主藓B京張鐵路過程遇到了哪些困難?他是怎樣克服的`?你從體會到了什麽?這節課老師想讓同學們自學這個問題同學們有沒有信心學好?

  2、下面請同學們看自學提示。找個同學把自學提示給大家讀遍。(詹天佑在主藓B京張鐵路的過程遇到了哪些困難?他是怎樣克服的?你從體會到了什麽?學習方法可以采用朗讀、畫圖、演示等方法。)

  3、作者從勘測線路、開鑿隧道和設計“人”尉路三個方面來寫詹天鞒藓B京張鐵路的你們小組對哪方面感興趣就自學哪方面。先自己自學然後小組內交流討論。

  4、全班交流:

  交流:修築鐵路的第步就是勘測線路。下面,們有請學習勘測線路的小組彙報下他們的學習情況。

  ①指名說(遇到的困難)

  ②句1:(詹天佑經常勉勵作人員說:“,們的作首先要精密不能有點兒馬虎。‘大概’‘差不多’之類的說法不應該出自程人員之口。”)

  從這句話你體會到了什麽?你從哪兒體會到他作嚴謹的?(嚴謹、絲不苟的作態度)

  誰能讀讀這句話把自己感悟到的充分讀出來?

  同學們詹天皇次兩次對程人員這樣說的嗎?(不是)

  ,們可以想象在施動員會詹天佑面對所有的鐵路建設者慷慨激昂地勉勵程人員——(請女生讀)

  看到有些程人員偶爾施質量不是很高詹天佑語重心長地勉勵程人員——(請男生讀)

  極個別程人員因爲條件艱苦消極怠詹天佑既嚴厲而勉勵程人員——(請男女生齊讀)

  ③詹天佑就是這樣經常勉勵程人員的。你們小組還對哪句話有所體會?

  ④句子2:(“他親自帶著學生和人扛著標杆背著經緯儀在峭壁定點、構圖。塞外常常是狂風怒號黃沙滿天不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣始終堅持在野外作。白天他翻山越嶺勘測線路;晚他就在油燈下繪圖計算。”)

  誰能談談你的體會嗎?(身先士卒、事必躬親、以身作則的作作風)

  請大家讀讀這幾句你腦海裏會浮現出了怎樣的畫面。

  教師小結:是。∨柕目耧L吹動了漫天的黃沙但吹不動詹天佑堅定的信念陡峭的懸崖擋住了鐵路的延伸但擋不住詹天佑前進的步伐。,們仿佛看到了他跋山涉水的身影看到他油燈下布滿血絲的眼睛。

  ⑤對勘測線路這部分你們還對哪句話體會比較深呢?

  句子3:(“遇到困難他總是想:這是國人自己修築的第條鐵路定要把它修好。否則不但那些外國人要譏笑,們而且會使國程師失掉信心”)

  從這句話你體會到了什麽?你從哪體會到他的愛國之情呢?(長國人民志氣的愛國之心)你能把你的體會讀出來嗎?指名讀

  教師小結:是啊愛國主義精神是他戰勝切困難的動力。(板書;愛國精神)

  交流:詹天佑在開鑿隧道的過程遇到了什麽困難他是怎麽克服的你從體會到了什麽?

  ①請同學們讀第五自然段思考:同樣是隧道詹天佑采取的開鑿方法爲什麽不樣?

  指名說。(可見山勢不同開鑿方法也就不同。)

  ②,們起來看看是不是這樣的?(畫出部鑿井法和兩端鑿進法施圖)

  ③居庸關采取兩邊同時向間鑿進法八達嶺采取部鑿井法詹天佑能夠根據不同的山勢采取不同的開鑿方法。詹總爲什麽能這麽巧妙地開鑿隧道呢?你體會到了詹天佑怎麽樣?(總結出詹天佑的創新精神)(板書:創新精神)

  交流三:成功開鑿了居庸關和八達嶺的隧道但是到了青龍橋附近遇到了困難詹天佑是怎樣克服的你體會到了什麽?下面請學習設計“人”尉路的小組彙報他們的學習成果。

  ①哪個同學自告奮勇地代表你們小組把你們畫的示意圖講給大家聽聽?

  ②同學們你們覺得詹天佑設計的“人”尉路好嗎?爲什麽?

  ④看了詹天佑的設計你想對詹天佑說些什麽?(總結出詹天佑的創新精神或者對詹天佑的敬佩之情。)

  三、感情升華總結全文

  1、是。≌蔡煊诱媪瞬黄正是憑著滿腔的愛國情懷超群的智慧和大膽的創新用鐵般的事實有力地回擊了帝國主義者爲所有的國人爭了口氣請同學們齊讀最後段。

  讀了這段你的心情如何?

  小結:詹天佑讓所有的國人揚眉吐氣了他真不愧爲國傑出的愛國程師。

  2、請同學們看小黑板這是詹天鞒藓B京張鐵路所做的貢獻請同學們默讀。(京張鐵路1905年動1909年8月竣比預計提早兩年經費節約28萬兩白銀全部費用占外國估價的五分之可謂花錢少質量好完快怎能不備受贊歎呢在國鐵路圖根本找不道200公裏長的京張鐵路線相對于數百萬公裏長的鐵路線來說京張鐵路顯得微不足道它是國鐵路的開端詹天佑是國傑出的愛國程師國鐵路之父。)

  3、總結全文:

  詹天佑在帝國主義阻撓、要挾和複雜的地形條件下毅然接受任務他這種崇高的帝國主義精神不正是,們學習的榜樣嗎?他用自己傑出的才能和超群的智慧首創了世界絕無僅有的“人”尉路采用新方法開鑿隧道成功地修築了,國第條鐵路在,國鐵路史寫下了光輝燦爛的頁。有這樣傑出的愛國程師是,們每個國人的驕傲和自豪。最後讓,們永遠記住這個偉大而光榮的名字。

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