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四年級下冊課件英語

时间:2017-09-03 17:05:07 課件 ,要投稿

四年級下冊課件英語

  、教學目標:

四年級下冊課件英語

  根據中文字幕v亚洲日本在线电影-亚洲欧美日韩高清专区-久久爱精品在免费线看,中文乱码字幕在线观看 的基本特點以及教學內容將教學目標確定爲:

  1.知識與技能目標:

  ①能够听、说、认读本课时的主要单词:playground, garden, teacher’s office, library, canteen.

  ②能运用句型 “Where is the…? It′s on the…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置.

  ③听懂Let′s do的指示语并按指令做出相应的动作来巩固复习Let′s learn部分词汇.

  2.過程方法目標:

  通过播放课本12页的英文歌曲“Our school”自然引入到“ School”这话题既活跃了课堂气氛促进学生对本节课新知识的学习;

  通過展示,們熟悉的校園圖片來教授新單詞更直觀、形象易于理解;

  通過聯系生活實際讓學生說說如何做到文明就餐和在圖書館閱讀有利于孩子養成良好生活、學習習慣。

  通過看圖連單詞既起到了複習目的鍛煉了學生敏銳的觀察力;

  通過會話練習與同桌合作介紹學校將所學的語言運用到真實的情景培養學生合作能力和綜合運用語言的能力。

  最後再次播放歌曲既突出了本課主題有利于培養孩子熱愛自己學校的美好情感。

  3.情感態度與學習策略:

  通過本節課的學習讓學生簡單了解學校設施、場所大體功能,培養他們用英語表達的興趣和熱愛學校的美好情感。

  通過活動和練習加強師生之間、生生之間互動交流培養學生與人相處、交往能力、合作能力以及養成良好的學習習慣。

  、教學內容

   本课主要包括A部分的Let′s learn.同时兼顾Let′s do部分。这节课主要是学习描述设施及活动场所的单词同时会询问或描述学校某设施、场所的大体位置。

  三、學情分析:

  小学四年级学生通过册第单元My classroom学习他们已经掌握了些简单与学校设施相的词汇如: classroomcomputer, teacher’s desk等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述为新课学习奠定了基础,并且他们学习英语兴趣浓厚模仿力强好奇心强善于表现自己,因而,注重以学生为主体激发学生的学习兴趣引导学生积极参与注重学生的感知能力培养。

  四、教學重、難點分析

  1.本课时的教学重点是听、说、认读表示学校设施及活动场所的相单词:playground, garden, teacher’s office, library, canteen和句型“Where is the…? It′s on the…floor”.

  2.本課時的教學難點是讓學生注意單詞library輔音連綴的發音和靈活詢問或描述學校某設施、場所的大體位置。

  五、教學准備:

  中文字幕v亚洲日本在线电影-亚洲欧美日韩高清专区-久久爱精品在免费线看,中文乱码字幕在线观看 内容相的教学課件、录音机、磁带、图片等媒体素材。

  六、教學方法:任務性教學法、情景教學法、小組合作學習、分角色練習

  七、教學過程:

 。)Warm—up

  1. Greetings.

  2.Enjoy the song“Our school”on the page12

  ①For the first time, the students listen carefully.

  ②For the second time, students try to sing follow the tape.

  ③Play the third time, the teacher and students sing together.

 。ㄔO計意圖:通過播放歌曲,自然引入到本單元要談論“學边@話題同時活躍了課堂氣氛激發了學生的學習興趣.)

 。)Presentation

  1. Play above pictures by the multimedia.

  T: Hello, boys and girls. Look! What’s this?

  Ss: It’s our school.

  T: Yes, This is school, it’s beautiful, I like it very much. Do you like our school?

  S1: Yes, I do

  S2:…

  T: Can you describe our school for me?

  讓學生簡單描述(可用漢語老師也可適當給提示)

  S1: Look at…, this is…

  S2:有大的操場…

  S3:漂亮花園…

 。ㄔO計意圖:多問幾個學生讓學生初步感知美麗的校園爲下面詞彙的學習,進步做鋪墊。)

  2.教學:library

  1)T:Hello, boys and girlsI have a hobby, I like reading very much, can you tell me where I should go?

  Ss: 图书馆or library

  T:Yes, you are right Do you know how to express it in English? (展示图片)

  ①找個別學生試著說library

  2)The teacher teaches students read this word“library”.

  ①學生跟讀②找個別同學讀(對發音不正確及時糾正)③齊讀

  T:Where is our library? (板书)

  引导学生回答:It′s on the…floor.(板书)

  3)同桌互说“Where is the library? It′s on the…floor”

 。ㄔO計意圖:對重點句型進行操練引導學生理解和運用目標語言。)

  4)Extension

  結合日常生活讓學生說說在圖書館有哪些應該注意地方?

  ①先讓學生自由發言②老師適時補充

 。ㄟm時對學生進行情感教育:在圖書館要做到安靜不要大聲喧嘩愛惜圖書等養成良好的習慣。)

  3.教學:canteen

  1)T:教师做出饥饿状样子然后说I’m hungry, can you tell me where I should go?

  Ss: 餐厅or canteen

  T:Right, Do you know how to express it in English? (展示图片)

  ①找個別學生試著說canteen

  2)The teacher teaches students read this word“canteen”.

  ①學生跟讀②找個別同學讀(對發音不正確及時糾正)③齊讀

  T:Where is our canteen?

  Ss:It′s on the…floor.

  3)同桌互说“Where is the canteen? It′s on the…floor”

 。ㄔO計意圖:對重點句型進行操練引導學生理解和運用目標語言。)

  4)Extension

  結合日常生活讓學生說說用餐時有哪些不禮貌行爲如何做到文明就餐?

  ①先讓學生自由發言②老師適時補充

 。ㄟm時對學生進行情感教育:有禮貌使用就餐用語做到文明就餐不浪費,光盤,光榮。)

  4.教学:teacher’s office

  1) The teacher shows above photo

  T:Please look at my photo; Are you familiar to this place?

  Ss: Yeswe are

  T:Good do you know how to express it in English?

  ①找个别学生试着说teacher’s office

  3)The teacher teaches students read this word“teacher’s office”.

  ①學生跟讀②找個別同學讀(對發音不正確及時糾正)③齊讀

  T:Where is my teacher’s office?

  Ss::It′s on the…floor.

  4)同桌互说“Where is the teacher’s office? It′s on the…floor”

 。ㄔO計意圖:對重點句型進行操練引導學生理解和運用目標語言。)

  5.教學:garden

  1)T:Spring is comingmany flowers open soonplease look at following picture

  T: Can you guess where the place is?

  引导学生回答:This is our “garden”

  2)The teacher teaches students read this word“garden”.

  ①學生跟讀②找個別同學讀(對發音不正確及時糾正)③齊讀

 。ㄟm時對學生進行情感教育:校園裏的草木皆生命要愛惜他們。)

  6.教學:playground

  1)T: I also like playing basketball, can you tell me where I should go?

  Ss: 操场or playground

  T:You are right; Do you know how to express it in English? (展示图片)

  ①找個別學生試著說playground

  3)The teacher teaches students read this word“playground”.

  ①學生跟讀②找個別同學讀(對發音不正確及時糾正)③齊讀

 。ㄔO計意圖:通過展示圖片的方式來教授新單詞更直觀、形象進步加深學生的印象。)

  7.聽課文錄音模仿。

  ① Listen, point and repeat.

  ② Read by yourselves.

  ③ Ask several students to read.

 。ㄔO計意圖:回歸課本注重引導學生模仿語音語調讓學生養成聽和模仿的習慣奠定良好的語音基礎。)

  8.The teacher talks to students in simple English导入Let′s do的学习.I can do many things: play football/water the flower/eat some noodles/read a book.

  ①The teacher makes the corresponding action

  ②Students guess in English.

  9.The teacher plays the tape of Let′s do on the page 4.

  ①For the first time, the students listen carefully.

  ②For the second time, students quietly sing follow the tape.

  ③Play the third time, the teacher and students make the corresponding action according to the instruction.

 。ㄉ杓埔馔迹和üシ臠et′s do的录音带对所学词汇进行复习巩固,进步加深印象)

 。ㄈ〢dd-activities

  1. Let students look at above pictures and match right words.

  ①先是自己自主完成②和同桌對答案③如有疑問小組討論

 。ㄔO計意圖:通過看圖連單詞即起到了複習目的,爲下面學生進行會話練習奠定基礎.)

  2. Let the students look at the picture and make a new dialogue with partner.

  ①出示圖片找學生試著描述②和同桌互問互答③選小組代表到前面展示(表現出色的給予表揚)

 。ㄔO計意圖:這是對課堂所學知識的延伸將所學的語言運用到真實的情景,重點培養學生說的能力。)

  3. Ask students complete the following line by using knowledge that we have learned and in the light of our own school.

  ①先是自己自主完成②選小組代表到前面展示(表現出色的給予表揚)

 。ㄔO計意圖:這是對課堂所學知識的延伸達到了學以致用的目的。)

 。ㄋ模㏒ummary and homework

  1、歸納總結(conclusion):讓學生主動說出這堂課學到了什麽有哪些收獲。歸納總結簡單明了讓學生自主發揮自,求知促進學生思維的活潑和才能的發揮使得記憶更加深刻知識更加牢固。

  2、家庭作业(Homework): ① Read the new words and the phrases four times to your partner.②Introduce your school to your parents.

 。ㄔO計意圖:進步鞏固所學培養學生語言綜合運用能力。)

 。ㄎ澹㎜et's sing again.

  Play the song“Our school”again, the teacher and students stand up sing together while beating.

   (设计意图:以音乐开始用音乐结束既突出了本课主题能让孩子在轻松愉快的音乐感受,们美丽的校园进步升华要热爱母校的情感目标)

 。〣lackboard-Design

  Unit1 My school

  A Let’s learn

  New words: Sentence patterns: Summary and Homework:

  Playground, garden Where is the…? 1、Conclusion

  teacher’s office, It′s on the…floor.

  library, canteen 2、Homework

  八、教學反思:

  本節課是以詞彙和簡單句型的`學習爲基礎引入“學個新的話題即在在本節課的教學,主要讓學生學習描述學校主要設施及活動場所用英語如何表達知道學校設施場所大體功能同時會詢問或描述學校某設施場所的大體位置。本課主要是注重基礎重點培養學生聽說能力教育孩子要熱愛學校養成良好的生活、學習習慣。本節課主要有以下特點:

  、歌曲導入活躍課堂氣氛激發學生學習英語興趣。

  課開始,先播放英文歌曲讓學生跟唱歌曲使音樂與英語融爲體讓孩子放松心情在快樂學習既活躍了課堂氣氛吸引孩子注意力激發學生學習興趣激活了學生思維爲下面新知學習奠定基礎。

  、教學設計結構緊湊過渡自然層層遞進環環相扣。

  在本节课的教学首先播放英文歌曲“Our school”自然引入到本单元要谈论“学闭话题即促进学生对本节课新单词的学习活跃了课堂氛围激发了学生的学习兴趣。然后在新课呈现通过展示校园图片方式既形象直观然后引导他们大胆去说紧接着通过看图连单词即对词汇“playground, garden, teacher’s office, library, canteen”起到了复习目的为下面学生进行会话练习奠定基础. 最后小组合作利用所学知识作对话介绍自己学校从而引领学生自然而然的投入到本节课的学习。

  三、以學生爲主體大膽放手讓他們看圖自主去說、去演。

  本節課是堂詞彙課重點培養孩子聽說能力所以在課堂首先通過展示圖片幾乎讓班的每位孩子都有機會去說最後會話練習通過小組合作去表演培養了孩子合作能力和綜合運用語言的能力。

  四、本節課多采用直觀性的教具來加深孩子的印象。

  在本節課主要通過展示圖片、選擇,們自己熟悉的校園來引導孩子們學習例如:在教授這五個詞彙時首先展示圖片讓孩子自己去說然後糾正緊蠋熢俪浞掷猛ㄟ^看圖連單詞然後看圖說話既直觀蜗蠹由顚W生的理解。

  不足之處:是在進行到最後個教學環節時介紹自己學校時多數學生完成不好不知如何去說。是在教授canteen和library這兩個詞彙時讓學生簡單介紹如何文明就餐和在圖書館閱讀時,部分學生不太積極參與較少,沒有達到預想效果。

  改進措施:①設計最後個教學環節介紹自己學校如果事先准備張學校地圖讓學生看圖說話效果會更好。②今後對孩子在課堂的表現要及時給予評價和反饋多鼓勵或適當采取物質獎勵來增強他們的自信心調動他們參與積極性。

  總之只要做到課前用心琢磨、精心設計課密切關注每位孩子課下及時反思、不斷總結定會讓更多的孩子喜歡英語。

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