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《你定會聽見的》課件

时间:2017-06-29 19:34:55 課件 ,要投稿

《你定會聽見的》課件

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《你定會聽見的》課件

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  1、中文字幕v亚洲日本在线电影-亚洲欧美日韩高清专区-久久爱精品在免费线看,中文乱码字幕在线观看 的地位和特點

  《你定會聽見的》是本冊第四單元的篇隨感式的小品學習本文主要引導學生注意體驗生活感受生活的豐富多彩努力把自己培養成爲感官靈敏、感受豐富的人。

  本文爲自讀課文課時安排爲課時。

  2、說目標

  (1)知識目標

  朗讀課文了解文章的內容和作者的思路。

  品味本文生動形象、活潑優美的語言。

  (2)能力目標

  訓練學生的朗讀能力、語言表達能力。

  培養學生的質疑、自主探究能力。

  提高學生想象能力及對生活的感悟能力。

  (3)情感目標

  運用自己的生活體驗理解課文內容感受生活的豐富多彩

  引導生要用心去感受生活去體驗生活。

  3、教學重難點

  品味本文生動形象、活潑優美的語言。

  運用自己的生活體驗理解課文內容感受生活的豐富多彩。

  、說教法

  1、朗读法 2、点拨引导法 3、放录音

  三、說學法

  1、朗读法 2、欣赏法 3、默读法 4、讨论法 5、质疑法

  四、說教學程序

  ()导入 新课

  人們常說“眼睛是心靈的窗戶”可見視覺對于人類來講是多麽重要!還有種感覺對人類同匾——那就是聽覺。是如泣如訴的胡聲使瞎子阿炳的世界充滿陽光;是琅琅的讀書聲使冬天的校園也充滿了生機;是媽媽的句關心的話語使你傷感的心不再失意……可是有的同學由于在平時的生活拇笠忽略了生活的各種美妙的聲音。從今天開始只要你“用心”去聽你定會聽見的!

  导入 新课时通过列举学生熟悉的事例说明听觉的重要性唤起学生对听觉的感情体验 切入课文主题“不知不觉地他们的注意力吸引到主题引起新的学习兴趣”。

  ()師放音樂磁帶《動物狂歡節》。

  要求學生:a.閉眼睛發揮想像再現音樂描繪的畫面。

  b.聽完後用語言描繪出聽到的音樂的景象。

  讓學生聽音樂以激發閱讀興趣訓練學生的想像能力、語言表達能力調動課堂的學習氣氛。

  (三)初讀課文

  1、學生大聲自由朗讀課文。

  讓學生自由朗讀學生自然會被文章生動活潑的語言所吸引通過朗讀熟悉課文。

  2、勾畫出與自己在生活有共同感受的語句或段落以備發言。

  訓練學生的默讀能力能結合自己的`生活體驗找出相關的語句

  3、學生自由發言談談讀後的感受教師注意點撥評價。

  《語文课程标准》强调“在語文教学学生是学习的主体教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异”。对于学生的发言只要言之有理就应给予表扬对于不当之处适当给予点拨训练学生的语言表达能力。

  (四)研讀課文

  1、學生齊聲朗讀課文進步熟悉課文內容。

  2、說說這篇課文寫了哪些內容?可劃分爲幾部分?(各小組推位代表在全班發言教師總結歸納)

  注重朗讀是本文的教學重點反複朗讀在朗讀注意變換方式。學生在朗讀理解文章內容明確作者的寫作思路。

  (五)品味質疑(跳讀、精讀)

  1、由學生自由朗讀課文提出朗讀的要求:語氣親切自然就像是和朋友促膝談心不要讀得像朗誦表演誇張造作

  2、品味文章重點句子或語段。找出自己認爲精彩的句子或語段說說精彩的原因。

  四人小組討論交流。

  全班進行交流討論。

  “讀書百遍其義自見”繼續讓學生朗讀課文領會運用排比、問句的表達效果品味文章生動形象、活潑優美的語言通過朗讀喚起學生的情感體驗。

  (六)拓展延伸

  播放自己搜集的最感動的聲音並簡述聽後的感受。(遊戲活動要組織好課堂氣氛要輕松但不能松散)

  爱因斯坦说“最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。” 教师以平等对话的方式进行教学通过做声音游戏积极调动学生学习的积极性能营造出种轻松活泼的教学氛围。

  (七)布置作業

  寫出對最讓你感動的聲音的感受。(300字左右)

  布置此项作业 让学生进步巩固课堂教学内容并将学生已调动起来的生活体验深化通过写短文锻炼学生的书面表达能力。

  (八)板书设计 (略)

  板书设计 要体现文章的主要内容、作者的思路、语言特点。

【《你定會聽見的》課件】相文章:

1.《你定會聽見的》教学課件

2.《你定會聽見的》的課件

3.《你定會聽見的》的教案設計

4.你定會聽見的小學作文

5.你定會聽見的教學反思

6.《你定會聽見的》教案

7.你定會聽見的教案設計

8.《你定會聽見的》教學反思