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班教案《兩只山羊》

时间:2021-03-19 09:43:33 教案 ,要投稿

班教案《兩只山羊》

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班教案《兩只山羊》

班教案《兩只山羊》1

  活動目標:

  1.背誦兒歌《兩只山羊》。

  2.懂得人與人之間要互相謙讓。

  3.在感知兒歌內容的基礎理解角色特點。

  4.引導幼兒細致觀察畫面積發幼兒的想象力。

  活仉y點:

  背誦兒歌《兩只山羊》。

  懂得人與人之間要互相謙讓。

  活動准備:

  課件《兩只山羊》

  活動過程:

  、聽兒歌

  教師點擊課件兒歌欣賞請幼兒欣賞。

  、討論

  1.教師:大山羊在幹什麽?小山羊在幹什麽?它們在哪裏碰見了?它們爲什麽會掉到河裏去呢?(強調“東”、“西”、“央”)

  2.教師:你有沒有發生過與其他小朋友爭執互相不相讓的事情?結果怎麽樣?

  三、背誦兒歌

  1.教師再次點擊播放兒歌欣賞幼兒熟悉兒歌。

  2.讓幼兒完整地背誦兒歌《兩只山羊》指導幼兒准確地發“西”、“起”、“齊”等字音。

  四、改編兒歌

  1.在教師指導下改寫兒歌《兩只山羊》。

  2.教師可點擊改編示範演示已經改編好的兒歌。

  活動反思:

  ,認爲這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力讓幼兒在活動感受到了如何禮貌待人遇到問題多與朋友商量就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時時間長了些老是怕孩子不懂會影響後面的學習以致于後面的發散思維這個環節顯得有些匆促。

班教案《兩只山羊》2

  活動目標

  1、能准確地背誦兒歌《兩只山羊》理解故事內容。

  2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。

  3、嘗試找出成功過河的方法。

  4、引導幼兒細致觀察畫面激發幼兒的.想象力。

  5、能分析故事情節培養想象力。

  重點、難點

  同伴之間如何禮貌相待、謙讓如何成功過河。

  活動准備

  1、幼兒用書《兩只山羊》。

  2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(大小或黑白)的圖片、獨木橋和兩只山羊頭飾。

  3、人手張圖畫紙。

  活動過程

  、出示自制背景圖引出故事《兩只山羊》

  1、小朋友看看老師今天給你們帶來了?看看這是什麽地方?圖都有什麽?

  引導幼兒說出:這是幅非常美麗的圖畫圖有座小橋、片綠油油的草地有美麗的鮮花清澈的小河……

  2、圖的橋你們見過嗎?是怎麽樣的?你們見過的橋是怎麽樣的?獨木橋是怎樣的?

  重點解釋獨木橋:只能個人通過不能兩個人同時通過。爲故事的發展埋下很好的伏筆。

  、出示自制山羊圖片講述故事

  1、兩只山羊都想到對面玩在橋央相遇了它們是怎樣做的?結果怎樣?

  2、小朋友兩只山羊在橋頂起了犄角結果都掉進了河裏誰也沒有過去。你們說他們這樣做對嗎?爲什麽?

  引導幼兒說出:同伴之間不要爭執要禮貌相待。

  三、幼兒合作嘗試過橋總結方法

  1、出示獨木橋如果是你們你們准備怎樣過橋才不會掉進河裏?

  2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。

  3、請做得好的幼兒說說是怎樣安全過河的。並表揚做得好的幼兒。

  引導幼兒說出:,往後退你先過來吧謝謝沒關系

  4、總結:人與人之間要互相謙讓。

  四、背誦兒歌《兩只山羊》

  五、發散延伸

  1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎?

  2、你能畫出座獨木橋嗎?

  教學反思

  ,認爲這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力讓幼兒在活動感受到了如何禮貌待人遇到問題多與朋友商量就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時時間長了些老是怕孩子不懂會影響後面的學習以致于後面的發散思維這個環節顯得有些匆促。

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