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學生古詩詞常見考點及答題模式

时间:2017-06-22 16:10:56 教案 ,要投稿

學生古詩詞常見考點及答題模式

  古詩詞鑒賞是個很容易通過最後突擊得到提高的題型爲此筆者特地整理了近年來的古詩詞鑒賞考題發現考查的點不外乎特定形象(意象)解讀、詩歌意境鑒賞、情感主旨提煉、表達技巧分析、語言文字推敲五種。經分析發現每個點都有相應的答題模式可以套入。

學生古詩詞常見考點及答題模式

  、特定形象解讀類

  所謂形象在古詩詞是指作者創造出來的生動具體的既能充分寄托作者的主觀情思能激發人們思想感情的物象。包括詩歌的人物形象(作者自己的形象和作品塑造的人物形象)、事物形象(詠物詩所描寫的形象如《石灰吟》的“石灰”、《蟬》的“蟬”等)。解讀古詩的特定形象要把握其內涵也就是要分析判斷形象所包含的作者的思想感情和觀點態度。

  【設問方式】

  這種類型題目的常見設問方式可分爲兩種情況種是點明了鑒賞對象的如“XX的寓意是什麽?”“詩XX的形象寄托了作者怎樣的思想感情”“你認爲XX圖景在作者心的含意是什麽”等;另種是未點明鑒賞對象的如“詩人運用了哪些意象來表現其情感”“詩描寫了幅什麽樣的圖景這樣寫有什麽好處”等。

  【萬能公式】

  特定形象解讀=指出形象+說明形象的具體特征+揭示形象內涵

  (注:“點明了鑒賞對象”的題目省略第項。)

  【公式闡釋】

  解答這類型的題目應包括三個要點:

  1、閱讀詩歌根據題目所指定的範圍找出相關的詩歌形象。

  2、結合詩歌內容對這形象的特點或具體細節做進步的描寫或說明使之詳細化。

  3、揭示形象的內涵即讀懂作者借這形象所抒發的感情、表達的`志向、闡明的道理等或是這形象的象征意義、社會內涵、時代內涵等。

  【公式運用例析】

  、詩歌意境鑒賞類

  意境是作品描繪的自然景物、生活圖景與所表達的思想感情和諧統、而創造出來的渾然體的藝術境界。問及“意境”的詩歌必然是“景”“情”兼具的詩歌。

  【設問方式】

  這類型的常見設問方式有:“這首詩營造了種怎樣的意境?”“這首詩描繪了幅什麽樣的圖景?表達了詩人怎樣的思想感情?”“這首詩歌描寫了什麽樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?”等等。

  【萬能公式】

  詩歌意境鑒賞=描繪了什麽樣的客觀形象圖景+圖景的特點+作者在其交融了什麽樣的感情

  【公式闡釋】

  如果說意境是“面”那麽意象(形象)則是“點”個大的“面”是由個個小的“點”組成作者對意象(形象)的選取與描繪正是其主觀情感的流露意象對于意境的形成起著至關重要的作用。故此鑒賞意境就要結合詩歌的意象進行合理的想象把表現意境之“景”充分描摹出來。解答此類題應包括三個要點:

  1、結合詩的意象展開適當的想象描繪詩展現的圖景畫面。

  2、對這個圖景畫面做個簡要的總結常見的寫法有:自然清新、生機勃勃、恬靜幽美、雄渾壯闊、雄奇壯麗、氣勢博大(磅礴)、孤寂冷清、蒼涼(荒涼)蕭瑟等等。

  3、對面的總結再進行外延的拓展從分析出作者的思想感情。

  【公式運用例析】

  三、情感提煉類

  這種類型的題目主要是要求考生通過理解詩歌的內容來提煉出作者的思想感情、觀點態度。詳細分析作者的情感是此類題的關鍵點。

  【設問方式】

  常見的設問方式有:“這首詩表達了作者怎樣的思想感情”“該詩歌表現了作者怎樣的情趣”等。

  【萬能公式】

  根據題目的不同有兩種不同的表達公式:

  第种:情感提炼=抒发了什么情感+内容分析(先提炼情感后结合事实分析) 第种:情感提炼=描写什么+ 表达/寄寓/揭露什么(先分析事实后提炼情感)

  【公式闡釋】

  1、提煉情感的常用套語:“該詩抒發了作者的……情感”;“這首詩表達了作者的……志向”等。

  2、分析事實的方法:抓住詩歌的關鍵詞句闡述支持自己觀點的理由。

  除此之外考生需要熟記些常見的詩歌情感:

  ① 忧国忧民;

  ② 依依惜别;

  ③ 政治失意的苦闷怀才不遇;

  ④ 表达高洁情操追求建功立业;

  ⑤ 思乡之情;

  ⑥ 旷达(乐观)的生活态度 ⑦ 抒发个人忧愁、寂寞、苦闷、伤感、恬淡、闲适之情、

  【公式運用例析】

  四、表達技巧分析類

  如果說前面三種類型是考查考生對詩歌“寫什麽”的理解那麽這類型的題目則是要求考生對詩歌“怎麽寫”的分析。重點要理解好表達方式、表現手法、修辭手法三個層面的內容(下文會對此加以說明)。

  【設問方式】

  常見的設問方式有:

  1、未點明表現手法的。如:“這首詩用了怎樣的表現手法/表現技巧/修辭手法”“詩人是怎樣抒發自己的情感的”。

  2、点明了表现手法的。如: “请从„虚实‟系的角度赏析这首诗”“请从„景‟和„情‟的角度对这首词作赏析”等。

  【萬能公式】

  表達技巧分析=說出表達技巧類型+結合內容分析說明+表達作用

  【公式闡釋】

  首先要明確表達方式、表現手法、修辭方法的些常見內涵:

  表達方式:記敘、議論、說明、描寫、抒情五種。

  表現手法:烘托(襯托)、直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志或象征)、借事抒情、寓理于景、借古諷今、虛實相生、動靜結合、對比、反襯、白描、用典等。

  修辞方法:主要有比喻、比拟、双、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针等。 了解这些背景之后答题时要注意以下要点:

  1、准確指出用了何種手法。如是點明了詩歌采用了哪種或哪幾種手法(如“請從„虛實‟關系的角度賞析這首詩”這樣的問法)此要點則可省略。

  2、結合詩歌具體內容說明作者怎麽運用這種手法來寫作。

  3、此手法如何有效地傳達出詩人怎樣的感情(根據題目具體要求有時可以省略)。

  【公式運用例析】

  五、語言文字推敲類

  這題型考查的是對古詩詞“煉字(詞)”藝術的鑒賞。般要求找出詩歌用得最好的個字(詞)說明其妙處;或直接要求說出某個字(詞)的妙處;或提供兩個字(詞)要求說出哪個更好。主要是對動詞、形容詞進行賞析。

  【設問方式】

  有兩種常見的設問方式:

  1、未指定鑒賞字(詞)。如:“這聯最生動傳神的是什麽字?爲什麽?”

  2、指定鉴赏字(词)。如:“„×‟字历来为人称道你认为它好在哪里?”“请赏析诗„×‟字的妙处”“„× ‟字和„×‟字哪个更好?为什么?(比较鉴赏型)”

  【萬能公式】

  語言文字推敲=字(詞)含義+表現手法(如比喻、擬人、擬物)+字(詞)的表達作用。

  【公式闡釋】

  答題時應注意以下要點:

  1、指明哪個字用得好;比較鑒賞型則指出哪個字用得更好。(“指定鑒賞字詞類”可省略該步驟)

  2、采用了比喻、擬人、擬物等手法的字(詞)須指出采用的是哪種表現手法然後解釋該字(詞)在句的含義並把該字(詞)放入原句展開聯想加以描述。

  3、說明在全詩起到的特別的表達作用。如該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情等。

  【公式運用例析】

  六、語言文字理解類

  【設問方式】

  1 如何理解××诗句?

  2 设问变式:(1)××句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

  3 解答提示:解释诗句的意思结合全诗指出它的作用或表达了什么感情和思想观点。句诗可能是写景的可能是抒情的可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。解释诗句的意思定要联系下句并结合全诗进行。

  【萬能公式】

  語言文字理解=闡明語表義+表達作用+藝術效果

  【公式闡釋】

  1、闡明語表義有時要發掘它的深層意思、

  2、分析詩句在描寫或抒情方面的表達作用或表達了什麽感情和旨趣。

  3、簡要說明藝術效果。

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