歡迎來到原小學教育資源網

牛奶可乐经济学的讀後感

时间:2021-03-19 11:57:48 讀後感 ,要投稿

牛奶可樂經濟學的讀後感範文(通用5篇)

  当认真看完本名著后相信大家都积累了属于自己的读书感悟何不写篇讀後感记录下呢?那么,们该怎么去写讀後感呢?下面是小编整理的牛奶可樂經濟學的讀後感範文(通用5篇)希望对大家有所帮助。

牛奶可樂經濟學的讀後感範文(通用5篇)

  牛奶可乐经济学的讀後感1

  《牛奶可乐经济学》这本书的书名就透出股子亲切感。作者罗伯特弗兰克是康奈尔大学的经济学教授他在教学发现很多学生在学习经济学的过程往往倒在冰冷的公式与枯燥的图表于是他想到了个小妙招:让学生们寻找生活的些实例并与课堂的经济学理论相结合写出个小论文作为作业。被此书编辑选为文书名的牛奶可乐(此书原书名为The Economic Naturalist & Microeconomics and Behaviors)就是个很有意思的实例:为什么牛奶装在方盒子里卖可乐却装在圆瓶子里卖?

  想到這個例子的學生認爲其的原因應該與節省成本有關方形盒子相對于圓形盒子來說更能節省貨架的空間。可樂與牛奶的不同之處在于可樂般放在開放貨架而牛奶般放置在冷櫃裏顯然存儲在冷櫃裏成本更高因而牛奶盒子更喜歡采用方盒以節省空間而開放貨架成本低廉很多此時比較趁手的圓形瓶子更加受到消費者青睐因而圓瓶子更爲妥帖。

  方瓶子還是圓瓶子?這真是個特別小的問題但卻蘊含著樸素的經濟學原理。精明商家的主動策略和消費者的無意識行爲相互影響形成了最終的結果。書這樣的例子很多:爲什麽易拉罐不設計成矮胖而是高瘦?這是因爲人的眼睛存在橫豎錯覺相同長度的橫條和豎條看起來豎條更長因而人會認爲高瘦的易拉罐容量更大。

  爲什麽女裝的扣子在左邊而男裝的扣子在右邊?這是因爲在曆史比較昂貴的女性服裝都是由仆人爲女主人穿的爲了方便仆人所以扣子在左邊而這特征作爲高檔女裝的代表路沿襲下來。

  这些弗兰克教授精心收集的学生作业分鲜活地展现了个个具体经济状况的微观形貌。这也可以给予,们些启发即在学习些较为抽象的知识的过程选择些实例进行深入的理解会对完全掌握这知识大有裨益。比如,在进行些仪器的学习过程在理论学习部分总是感觉有所欠缺讀後感。而在实际自己手操作了仪器之后才觉得完全掌握。陆游有首诗写得好:纸得来终觉浅绝知此事要躬行。而事实不止如此弗兰克教授的总结是实践的例子比较适应人们用故事来记住件事的思维模式而在掌握了整个知识的大脑会反过来加大对理论知识的理解以达到更为深层次的领悟。

  此外,覺得《牛奶可樂經濟學》提到的小的經濟學原理也可以在平常實驗研究的管理方面幫助,們。比如,所在的實驗室裏有很多的手套箱用來做些不適合在空氣環境裏做的實驗。按理說手套箱內的空間應該是更爲珍惜的但是在,的觀察並不是很多藥品都是用更爲節省空間的方瓶子裝。如果以後有專門針對手套箱的藥品可能才都會設計成圓形的瓶子吧。

  讀完全書,爲書搜集素材的學生們的強大的洞察力驚歎更爲業社會裏複雜而細密的商業細節贊歎他們好像個個毛細血管組成了複雜而精確的血液循環系統。而更讓人驚歎的是這麽複雜的系統卻始終如地遵守著幾個樸素的經濟學理論。,覺得可以多讀這樣接地氣的經濟學乃至更多學科的著作對更爲全面認識陌生的領域、事物都有很大的好處。

  牛奶可乐经济学的讀後感2

  拜讀了弗蘭克教授的這本《牛奶可樂經濟學》,感觸很深。

  改變習慣思維善于觀察身邊的事物並學會總結。經濟學認爲人是有理性的通常會以自身利益來權衡行爲。在日常生活由于對,們周圍事物的習慣就不會對事物的存在性和合理性進行思考不會對事物的表象進行更深層次的研究。其實生活有其自身的魅力生活的各種事物背後都蘊含著經濟學道理很多時候,們都認爲理所當然只是習慣罷了。以往的學習過程就是這種思維方式影響著,理所當然的想法是,忽略了探究的意義看過此書後使,意識到了以前的認識水平有多槽糕理論與實際脫離的程度有多大答案不可能是唯的換個角度思考就會有新見解。

  用最簡單直接的方式了解經濟學基礎裏面的概念。雖然,學會計對經濟學也涉及頗多之前《西方經濟學》課程時就學的雲裏霧裏的連公式、專業名詞都記不住談何繼續探究當考完就覺得身輕暗暗發誓再也不碰了。經濟學家的書都是“貴族經濟學”大堆表格、公式、怪名詞、英文縮寫。這就讓,們産生的錯覺認爲經濟學很抽象難以理解且與生活聯系不大。《牛奶可樂經濟學》讓,懂的將抽象的理論用身邊的例子去理解如此便簡單明了了在與人溝通時也是同樣的道理讓對方理解,所表達的意思最快最有效的途徑就是舉對方熟悉的身邊例子。特別在以後作遇到的人不定都懂財會專業名詞或術語用身邊的事例就會使作事半功倍何樂而不爲。

  整本書讀下來不會覺得晦澀徹底打消了“經濟學”這座大山造成的心理障礙。至少這本書使,明白了“理論來自于生活”這個樸素的道理向,展示了經濟學的有趣生動。對于生活所看到現象的解釋全書闡述了作者認爲最基礎最重要的兩個經濟學概念:機會成本和成本效益原則。機會成本是指爲從事某活動而放棄其他事情的'價值;成本效益原則意爲唯有當行動所帶來的額外收益大于額外成本時才值得這麽做它外成本時你才應該這麽做。這就是開頭問題的答案。

  比如:爲什麽牛奶裝在方盒子裏賣可樂卻裝在圈瓶子裏賣?

  是因爲消費的習慣可樂圓的適合拿在手喝。而很少有人拿著牛奶盒子喝雖然有的配了吸管。是産品的不同特性牛奶需要專門裝在冰櫃裏運營成本高如果是圓的會使得冰櫃的利用率降低。而,們在超市看到可樂大多放在開放式貨架。

  這是書給出的答案,相信這沒有絕對的標准答案可以聯系現實生活學會從不同角度思考問題。如王老吉、旺仔牛奶有方的紙包裝有圓的鋁罐包裝。至于哪種利潤高,並不清楚但從隨處能買到的情況看不同包裝不同定價的同種飲料在飲料市場都占領定的份額。,覺得不管方或圓更多取決産品定位和市場需求。

  由此也說明這本書更多的是喚起了,們思考的熱情和對經濟學的興趣是從個例子去學從哪個角度怎麽分析書還說了很多小事不要太較真裏面的例子因爲作者和,們所處的環境不樣有些例子不免無法理解。在以後,們要運用經濟學來解決問題感受生活的魅力它不僅對,們的事業有幫助更能優化生活。雖說並非每個人都是經濟學家但,們至少可以更積極地用心去思考並把思考用于生活。

  牛奶可乐经济学的讀後感3

  ,先前看過《牛奶可樂經濟學》這本書這次在推薦書目見到這本書于是重新看了遍發現裏面還是有些不同的感受。,覺得這本書值得看並期待大家讀完後在面對些問題時能從經濟學的角度出發找出科學合理的答案盡管有時答案不盡完美但些個維度去思考也不錯。這本書的案例和結論都是從經濟學的原理來展開的,們可以看下身邊常見現象和事物的經濟學的解釋。正如此書的標題《牛奶可樂經濟學》牛奶方盒、可樂圓罐等司空見慣的現象都體現了定的經濟學原理。

  爲什麽有不少學校要求學生穿校服?因爲穿校服的要求限制了學生們自,表達的能力。但它的優點則是減少了學生們在衣著競爭所投入的貨幣及情感成本。爲什麽官僚們喜歡使用語焉不詳的句子?是因爲某個官僚可能會出于個人利益把文字寫得稍微模糊些從而削弱自己在限制他人行爲所要承擔的責任。出于同樣原因其他官僚也會這麽做于是言辭模糊暧昧的標准就發生了變化。隨著時間的逐漸推移完全叫人看不懂的官僚語言最終成了主流。爲什麽鯨魚瀕臨滅絕雞卻沒有繁衍之憂?捕鯨人無法從自,限制獲益。而世界大多數的雞都是有主人的。雞和鯨魚都有經濟價值。人們對雞能享有可靠的所有權但對鯨魚卻不能。

  書類似述有趣的舉例非常多綜合看來基本都是依據成本收益原則來衡量從機會成本、沈沒成本、邊際效益遞減、個人利益與集體利益等角度的思考來判斷,們的經濟行爲是否符合收益最大原則對于些行爲有指導意義。

  唯有當行動所帶來的額外效益大于額外成本時你才應該這麽做,們的業務推動方案其實也是如此只有爲大家安裝了足夠驅動力才能有好的業績表現。天下沒有免費的午餐只有權利是對等的如實告知、保費、保險保障的關系也是如此。不管是過去還是未來賺取真正財富的唯方式仍然是天賦、勤儉、幸運再加艱苦的勞動,們必須通過不斷努力才能獲得屬于自己的財富。

  而只有多提問、多思考才能多收獲。如産品的設計既要包含最基本的功能要滿足低成本競爭的需求。看到牛奶可樂容器差距自然地多問幾個“爲什麽”就可能會減少,們的經營成本提高收益。“爲什麽在酒吧喝水要錢卻提供免費的花生米呢?”在生活,們會認爲自己占了多大的便宜而因此津津樂道的時候卻不知道自己的錢已經悄悄被商家賺取。酒和花生米是互補的酒客花生吃的越多要點的酒自然也就越多而酒精飲料的利潤是相當可觀的這才是花生免費背後的真相。這說明經濟學規律無所不在要活學會用。

  從問題開始引發讀者思考然後給予解釋再找出普遍規律讓,們收獲知識的同時激發,們延伸思考還有那些事物是這樣思考並按此規律去運作的?整本書讀完之後會有豁然開朗之感知道如何用經濟學原理去解釋更多的現象同時讓,們對周邊事物重新充滿了探索好奇用經濟視界去看待這個世界。就如同當初在學時掌握了些粗淺的物理定律就處處留心觀察努力在身邊去尋求這個定律的運用樣。

  願大家在閱讀本書後都成爲經濟學的“經粉”了解些經濟學的原理提升認知世界的能力、增加感受世界的維度使策劃和決策更理性、更科學、更符合經濟規律。

  牛奶可乐经济学的讀後感4

  牛奶?可樂?經濟學?當你看到這三個名詞,想你怎麽也不會把它們聯系在起超市裏的牛奶2.5元盒可樂3元瓶它們的經濟價值就這麽多想要跟經濟學聯系在起無非就是研究它們的生産原料流程藝産品包裝和人力成本。但經過老師的指點看完《牛奶可樂經濟學》之後才發現:生活處處是經濟

  、生活處處是經濟。

  《牛奶可樂經濟學》書提出了100多個問題全部來自于日常生活經驗涉及産品設計、供求分析、人際關系、職場風雲等等各個方面比如:“爲什麽牛奶裝在方盒子裏賣可樂卻裝在圓瓶子裏賣?”“爲什麽硬幣的人像是側面像而紙幣的人像卻是正面像?”“爲什麽很多酒吧喝水要錢卻提供免費花生米?”“爲什麽女裝的扣子在左邊男裝的扣子卻總是在右邊?”“爲什麽女模特比男模特收入高?”“爲什麽很多餐廳都爲飲料提供免費續杯?”“爲什麽許多超市24小時營業?”“爲什麽幾乎全新的手車比真正的新車便宜得多?”“爲什麽在單行道謙讓有時反而會導致效率降低?”類似的問題有很多這些都來源于生活而且從經濟學的角度進行了闡釋這些可愛的問題正是美國康奈爾大學經濟學教授“羅伯特·弗蘭克”講授經濟學時順手收集的學生課堂問題和作業。面對這個個問題也許現在的你也在抓耳撓腮百思不得其解而你最直接的答案:“這是現實”而正是這些在生活習以爲常的事例被其巧妙的引用來闡明那些乏味、枯燥的經濟學原理使,不由的對該書産生了濃厚的興趣。

  、生活多問幾個“爲什麽”

  剛開始提出的問題用經濟學的簡單解釋就因爲:牛奶用方盒子裝可樂用圓罐子裝是因爲牛奶需要放在冰箱裏方形容器節約存儲空間可樂用圓瓶子拿在手裏更加方便的道理。在不大的金屬變現正面肖像很難而在紙幣印制精細、複雜的正面像可以防僞鈔所有的事物如果你從理論層面去解讀就會讓事情變得複雜化而你運用人們熟知的事例去理解說明就會讓人目了然。就如同與人溝通時要讓對方理解,們所表達意思的最有效的途徑就是站在對方的角度去思考問題使用對方熟悉的事物來舉例或是利用常見的情況舉例對方理解起來就會容易許多,們的作就會事半功倍。

  生活多問幾個“爲什麽”能增強,們處理複雜問題的能力。理論來源于實踐指導實踐。生活許多的小例子都可以用機會成本和成本效益原理解釋清楚。同樣的道理,們在作會遇到各種各樣的問題處理的技巧方式也不盡相同要想全面的自如應付就必須對本行業的原理有深刻的理解和透徹的領悟。

  學習領悟原理的過程就是將書本知識轉化成自身能力的過程。悟出了原理的同時也就提升了自,的水平和能力。當,們在處理複雜問題的時候可能往往會被問題的表象所蒙蔽其實抽絲剝繭撥開雲霧看本質情況並沒有,們想象的那麽複雜。讓,們隨時都處于思考與收獲之不僅對,們的作有幫助更能優化,們的生活

  三、機會成本和成本效益原則。

  該書提出的問題千奇百怪分析具卻相當簡單全書闡述了作者認爲最基礎、最重要的兩個經濟學概念:機會成本和成本效益原則。機會成本是指爲從事某活動而放棄其他事情的價值。成本效益原則意爲唯有當行動所帶來的額外收益大于額外成本時才值得這麽做它是所有經濟學概念的源頭。

  作者羅伯特弗蘭克教授說:“這些生活的問題不是公式和概念它們並沒有標准確切的答案每個人都有可能給出更多更合理的解釋。”這也許正是此書的魅力所在。

  回想生活遇到的各種問題也可以用它們來解釋:早餐吃煎餅就要放棄包子喝豆漿就要放棄米粥。在學校超市買盒牛奶2.5元去市區買盒牛奶2元但來回車費2元爲了獲得最大收益付出最低成本只有選擇在學校超市購買此等事例比比皆是觸手可得

  牛奶可乐经济学的讀後感5

  英國哲學家培根曾說:“讀書給人以快樂給人以光彩給人以才幹。”然而現下的經濟學書籍大都晦澀難懂這就常常使得讀者閱讀時感覺分頭疼更不用說“快樂”、“光彩”和“才幹”了。但是今天筆者要推薦的《牛奶可樂經濟學》確實是本能給人快樂、光彩和才幹的書籍。

  這本書通俗易懂妙趣橫生雖其所涉經濟學知識並不分深入但對于初學經濟學者進步了解經濟學仍然頗有益處。

  美國康奈爾大學的教授、著名的博物經濟學家羅伯特·弗蘭克總會在自己的經濟學概論課給學生布置篇書面作業:“利用經濟學原理探討你親身觀察到的事件或行爲模式的有趣問題”借此收集了生活各種經濟學問題。經過多年的收集與整理便有了《牛奶可樂經濟學》的出版。

  不同于其它經濟學家用公式、圖表和專業術語等難于理解的形式寫就的經濟學著作羅伯特·弗蘭克的《牛奶可樂經濟學》舍棄了那些晦澀難懂的語句以及非專業人士無法理解的圖表公式而是采用通俗的語言並且列舉各種妙趣橫生的小故事向,們揭開了經濟學的神秘面紗讓初入經濟學甚至從未學過經濟學的讀者都能夠看懂並産生興趣。

  這些小故事無疑都是源自生活並且與生活密切相關的雖然其的很多例子取材于美國但國也同樣存在類似的事件和案例這讓,們讀起來不至于感到陌生或者不知所雲。

  法國著名雕塑家奧古斯特·羅丹所說的“世界不缺少美而是缺少發現美的眼睛”如果應用在在這本書裏就可以轉化爲“生活不缺乏經濟現象而是缺乏應用經濟原理解釋經濟現象的心”。生活有太多太多人們司空見慣以至于常常忽視的現象比如:爲什麽牛奶裝在方盒子裏賣可樂卻裝在圓瓶子裏賣。爲什麽很多酒吧喝水要錢卻提供免費的花生米。爲什麽很多餐廳都爲飲料提供免費續杯。爲什麽許多超市24小時營業。爲什麽全新的手車比真正的新車便宜得多等等。

  諸如此類的現象作者在書列舉出了不少這幫助讀者去重新審視這些生活的問題不止于此他還總是會運用經濟學原理向讀者進行解釋在這過程讀者常會不知不覺地獲得掌握並靈活應用經濟學原理的能力。

  在這本書作者介紹了機會成本概念、成本效益原則、供求定理、産權明晰、信息經濟學和行爲經濟學等所有學習經濟學的人都必須掌握的些原理。沒有公式圖表、沒有專業術語作者以些睿智的、有趣的小故事巧妙的進行了原理解釋。比如在提到成本效益原則時作者提出了個問題:“爲什麽打開冰箱時冷藏室會亮冷凍室不會亮?”對此作者給出了如下解釋:

  首先從成本方面看不管是在冷凍室還是冷藏室安盞打開門就會自動亮的燈成本差不多是樣的。這也就是所謂的“固定成本”它是不隨開關冰箱門次數的多少而發生變化。其次從收益方面看冰箱裏有盞燈會讓人們找東西更方便。由于大多數人打開冷藏室的次數比冷凍室的次數要多得多顯然在冷藏室安裝盞燈的好處更大。所以既然加裝盞燈的成本相同那麽根據成本效益原則在冷藏室安燈比在冷凍室安燈更劃算。

  當然成本效益原則也有例外。比如個收入足夠高的人不僅願意在冷凍室安燈甚至還願意給每層單獨的冰格安燈。這個小小的例子很明顯能幫助,們理解並記住成本效益原則的重要性而不至于覺得它枯燥無味。

  在這本書的閱讀過程筆者眼裏的經濟學似是發生了翻天覆地的變化從以前的“可惡可恨”成了如今的“可愛病。筆者曾經粗淺地以爲經濟學只有成不變的概念、各種各樣的圖表和怎麽都理不清的大串數字和公式。而這本書展現的經濟學卻是與日常生活緊密聯系著的充滿著千奇百怪的足以勾起好奇心的小問題和用許多睿智的、有趣的小故事進行解釋的答案。

  誠然這些答案並非都是標准答案有些可能無法讓讀者真的信服甚至覺得有些牽強但就是這樣才更加激起讀者對經濟學的探索鼓勵著讀者親身去尋找個更好的答案。如陸遊所說“紙得來終覺淺絕知此事要躬行”想來經濟學也是門要曆經實踐去發現或檢驗真理的專業。

  蒙田曾說“生活樂趣的大小是隨,們對生活的關心程度而定”而這本書的故事之所以如此妙趣橫生大抵也是這個原因。弗蘭克和他的學生們細心觀察生活善于發現生活的細節挖掘其的經濟學原理用個個通俗易懂富有趣味性的生活事例將經濟學化繁複爲精妙使得這本書成爲了想要了解或者學習經濟學的人個福利。

  聯想自身及身邊同學卻發現大部分同學對生活的經濟學現象可以說是漠視了更不要說是探究其背後的經濟學原理。大部分同學並不清楚最近的股市變化不了解銀行的利率浮動也不知道今年政府發布了什麽財政決策……細細思考這也難怪總有同學小小年紀就常常感歎生活無趣原來是自身平時觀察的太少思考的太少。

  當然隨著大家學習經濟學的不斷深入回首再看這本書會覺得它的理論知識過淺甚至有些內容會模糊遺忘。但這本書的意義不會讓筆者忘卻即它給予了個在面對無垠經濟學草原望而卻步的膽怯求學者以勇氣和希望讓這個求學者得到了莫大的快樂、光彩以及才幹。

【牛奶可樂經濟學的讀後感範文(通用5篇)】相文章:

1.牛奶可乐经济学的讀後感

2.《牛奶可乐经济学》讀後感650字

3.《温暖的可乐》的讀後感

4.喝可樂作文範文

5.可樂作文

6.《有幾瓶牛奶》說課稿範文(通用5篇)

7.初三作文:可樂

8.可樂小學作文

9.超級可樂車教案