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《童年》讀後感

时间:2021-03-19 11:57:43 讀後感 ,要投稿

《童年》讀後感範文(通用21篇)

  认真读完本名著后想必你定有很多值得分享的心得此时需要认真思考讀後感如何写了哦。那么你真的会写讀後感吗?下面是小编为大家收集的《童年》讀後感範文(通用21篇)欢迎阅读希望大家能够喜欢。

《童年》讀後感範文(通用21篇)

  《童年》讀後感1

  《童年》是高爾基的部自傳小說。

  高爾基的童年是在個彌漫著殘暴和仇恨的家庭裏度過的。四歲喪父跟隨母親和外祖母到專橫的小染房主外祖父家卻經常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比,們的童年是陽光燦爛、多姿多彩的。在家裏被爸爸、媽媽呵護著;在學校有老師親切的教導朋友真誠的關愛。而高爾基並沒有自暴自棄而是努力奮鬥著成爲了個對社會有用的人。

  高爾基的《童年》是部勵志的小說它讓,懂得要珍惜眼前的幸福生活並以積極向的態度努力學習在磨煉成長在奮鬥成才。

  《童年》讀後感2

  ,讀時的感受與高爾基寫時的感受是樣的:種濃厚的色彩斑斓的離奇的難以描述的生活以驚人的速度開始了。

  感觸最深的要數第章了阿廖沙的兩個舅舅爲爭奪家産而大打出手阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印他被嚇的竟蹦了炕爐由此就可推想出他兩個舅舅”戰爭“的激烈了。

  熱愛科學的”好事情“是,最喜歡的個角色雖然當時所有人都歧視他甚至善良的外祖母也不能接受他但他卻如既往還和阿廖沙成了好朋友但是最後他也難逃當時黑暗社會的”制裁“悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們全是混蛋“的話。

  其實每個人都有自己的童年。回憶兒時的懵懵懂懂心總有份久遠的牽挂夢的舊影卻因爲時光的流逝漸漸稀疏而心裏想要留守的渴望也愈加強烈。或許有天,那滿腔的憧憬化爲激情開始回顧兒時那將是件很美妙的事情。那麽便正如高爾基所說的:”,不是在講,自己而是在講那令人窒息的狹小天地(如果是,便是個裝滿糖果的斑斓小盒)。“高爾基也說過:”人民美好的品質他們的智慧和創造精神它能喚起,們種難以摧毀的希望——那就是光明的人道的生活必定複生。“

  若是再將《童年》刨的更深點會出現理性于感性的分歧他們的視角不同讀出的道理當然也不盡相同:理性之人會讀出把雙面刃它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛;而感性的人會讀出面鏡子他們會發現書竟會有自己的影子。但不管怎樣《童年》都將洗滌讀者以腐蝕貪婪的靈魂。

  窒息的天地苦難的童年。

  《童年》讀後感3

  《童年》是高級自傳體三部曲的第部當,看完這本書,的眼眶不禁濕潤了,這才體會到在舊時代生活是多麽的艱苦。

  《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年時代的生活他的家庭根本沒有個普通家庭所有的家庭溫暖沒有多少人是關心過阿廖沙的只有他的外祖母才是唯真正愛護呵護過阿廖沙的。

  文多次出現了幾次爲了爭搶財産而打架鬥毆的畫面這反映了舊社會統治制度的不足與缺陷文章所描述的社會與,們現在的社會形成了鮮明的對比。文還有許多描寫它們字裏行間使,明白了許多深刻的道理。

  讀完了這本書,想到了,自己。自己的童年是多麽無憂無慮自由自在而阿廖沙的童年卻是那麽艱苦只有極少的快樂。

  ,們現在是和平年代了不會有舊時代的社會背景那麽複雜不想就社會的弱肉強食爾虞,詐。母親過世後的阿廖沙已經愛了讀書經過不懈努力他終于成爲了位世界偉大著名的文學家。

  現在的,們都成了家裏的寶貝了根本不用愁關心,們的人有多少可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關心過他的。而且現在,們有那麽好的學習條件那麽優越的學習環境而,卻還把學習當成自己的敵人。

  阿廖沙的生活是艱苦的可是文學給他帶去了希望是他爲了自而奮鬥使自己成功。,們也應該向阿廖沙學習用自己的行動改變自己的命運成爲個有用的人才。

  《童年》讀後感4

  童年是條五彩的河童年是道七彩的路童年是座閃亮的橋童年是個美麗的世界。童年多麽美好每個人都有童年每個人的童年是不同的每個人都曾經曆過有快樂有幸福童年是美妙的童年是充滿陽光的值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

  最近,讀了高爾基的著作《童年》書形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡而外祖父脾氣分暴躁只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙兩個舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環境下阿廖沙卻走過來了。其實阿廖沙的原型就是高爾基本人高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令,深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟,們現在比起來實在是太悲慘了

  ,們多幸福啊被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室聽著老師講課;回家有大魚大肉等著,們品嘗;想要什麽就有什麽,們還有什麽理由不好好學習呢。

  ,禁不住想到了自己,今年也是歲了當年的高樂基已經走了獨立謀生的道路想想自己無論做什麽事還要父母給,幫忙回想到剛升初時的軍訓衣服也洗不幹淨切都搞得亂糟糟的與阿廖沙相比起來,情,钥鞍。

  在這本書,很敬佩善良慈祥的外祖母她胸懷寬闊她如同盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的心外祖母對阿廖沙的愛給予了阿廖沙堅強不屈的性格讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在,們這個世界裏誰都能關心別人幫助別人那還會出現爭吵、打架之類的事件?這讓,想到了,們學過的篇課文《將心比心》如果,們在生活能將心比心就會對老人生出份尊重對孩子增加份關愛就會使人與人之間多些寬容和理解。

  讀了《童年》這本書以後不僅讓,珍惜這美好的童年還讓,懂得了應該怎樣做人和做事。

  《童年》讀後感5

  合最後頁書往事如過電影般在腦海裏浮現蓦然回首,的童年索然無味……

  高爾基的童年充滿了無限的黑暗殘暴恐怖自私與貪婪的如果以現代人的角度來看可以說高爾基根本就沒有實際物質的童年甚至可以說他根本就“沒有”童年。但在,看來高爾基擁有童年而他的童年比,們任何人的童年都要有意義在他的童年他雖不能隨心所欲不能揮金如土不能無憂無慮的生活。但正是如此高爾基才看到了與常人所不樣的世界也確立了常人不樣的人生目標

  而在當今社會,們既無法享受快樂也無法像高爾基樣在生活的磨練得到成長。,們就像條條無助的魚日複日地遊弋在無邊的題海。甘羅是作爲個成功的典範爲後世的父母們所津津樂道的。幾乎所有的父母都希望自己的孩子能夠步甘羅的後塵希望他們少年老成光宗耀祖。,們的社會是個沒有童心缺少童趣的社會這裏缺少晶瑩剔透的童話故事這裏沒有浪漫與唯美沒有詩意和趣味

  ,們的生活單調而枯燥從早到晚就只知道學習。心那個五彩的夢開始漸漸變得暗淡起來對未來的無限向往也漸漸淡漠了剛剛開始的花季也變成了灰色。童年在,們眼被曲解,們所謂的“童年”就是遊戲機、肯德基、阿迪達斯那些物質的滿足。,們常常坐在窗邊仰望星空雙手托著下巴遍遍地數著,們的孤獨。

  “每個人的童年未必都像童話但是至少該像童年”很遺憾,們的童年既不像童話也不像童年。

  ,們是群沒有童年的孩子

  《童年》讀後感6

  朝霞的余輝染紅了半邊天,獨自倚靠在大樹邊細細的咀嚼完這裏面的文字不由得陷入沈思······童年——場短暫而美好的夢應是人生之最爲瑰麗的段時光讓人回味、留戀。然而在高爾基的筆下不同時代不同國界不同的家庭和人卻演藝著段與衆不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸與痛苦《童年》的主人公阿列克賽自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣:父母先後離他而去外公家到處彌漫著仇恨與殘暴······迫使他歲便步入社會在人間的苦海掙紮。

  讀完此書心頭不覺得認爲阿列克賽的童年亦如場悲劇但不免發現正是這次次的風風雨雨爲他走向成功打下了堅毅的基礎造就了他的生。如同杯濃烈的苦咖啡雖澀澀的但不乏帶著絲絲甜味。的確漫漫長河時光固然短暫痛苦的日子固然很長但次次的風雨洗禮程程的沿山跋涉給,們留下的卻是份勇氣分收獲。

  望著鏡的自己早已遠離了那段童真歲月也不再是昔日的那個懵懂的孩子但以往的單純以往的歡笑以往的可愛以往的切細細回味只覺那般親切雖平淡的像杯白開水但卻溢出了無限的成長歲月說不盡道不完組成了,個迷人的童年。

  過去的總是美好的不論幸與不幸畢竟它已成爲了,們生活的部分重要的是珍藏每份快樂記錄下每次收獲在今後的路把舵揚帆發奮圖強努力耕耘爲大地創造出豐碩的果實爲藍天塗抹絢爛的彩霞。

  《童年》讀後感7

  今天,讀了《童年》這本書。《童年》這本書是高爾基自傳體小說三部曲的第部描寫了主人公阿廖沙三歲喪父後由母親和外婆帶到外公家。這是個典型的俄羅斯小市民家庭。外公是個小染坊主已經瀕臨破産。他性情暴躁、倔強、貪婪、自私;兩個舅舅也粗野自私經常爲了家産爭吵鬥毆第三代也受到很壞的影響。小說通過阿廖沙的所見所曆真是的反應了九世紀末俄羅斯底層市民的生活。

  《童年》真是本好書他讓,知道了許多知識現在,們生活條件這麽好那個時候條件這麽差主人公都能好好學習而,們卻不能所以,從現在開始要好好學習爲國爭光。

  《童年》讀後感8

  《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《,的大學》的第部是作者以自身童年經曆爲素材的部小說也是部以表現新人成長、刻畫新人物形象爲主題的優秀作品。《童年》反映了充滿希望的俄羅斯國民人性的弱點鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實並未停留在對落後、野蠻、醜惡的批評也創造了批在困難仍堅持理想的人物主人公阿廖沙無疑就是這代新人的典型代表他的出現成爲了個轉折點。

  在書阿廖沙的悲慘遭遇令,歎息:三歲父親病逝歲母親病逝外祖父破産他不得不提前走社會在他的生活外祖父及兩個舅舅經常對他進行精神的虐殺並對疼愛他的外祖母進行傷害使幼年的阿謬沙深刻地體會到了社會的黑暗。

  相比之下,們的生活是多麽的幸福。,們的童年大都是有動畫片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的而阿廖沙呢?當,們在幼兒園嬉戲時他在旁默默地看著母親爲死去的父親掉淚;當,們在小學裏學習時他不得不提前走社會感受著人間的冷暖……不比不知道比嚇跳與他相比,們是多麽幸福。

  阿廖沙的童年是悲慘的,們的童年是幸福的《童年》的故事不會在,們身演但,們身邊卻有那麽多的留守兒童他們的童年也是不完整的、不幸福的。讓,們珍惜幸福並去幫助身邊的人讓,們攜起手來展望美好的未來吧

  《童年》讀後感9

  ,讀了《童年》這本書後就覺得阿廖沙從3——10歲段生活經曆,認爲當時的世界是分黑暗這個世界就沈睡在自私無聊與罪惡所以認爲阿廖沙分可憐但他的精神能夠讓,們學習。

  從這本書,覺得外婆心地分善良。愛所有的人所有切痛苦都息不了她心的仁愛之光對阿廖沙和高爾基都分疼愛。外婆是個分愛勞動的人樂觀開朗能歌善舞,認爲高爾基在他外婆的疼愛下必須能好好成長起來阿廖沙本來就沒人疼沒人愛如果沒了外婆阿廖沙的心終就無法溫暖所以在這片文章外婆是不能沒有的。

  阿廖沙被他的兩個舅舅讓他背著字架結果被壓死了。這讓外婆和高爾基都分難過他的兩個舅舅天天喝酒天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活悲慘

  ,分慶幸,沒有出生在高爾基那個年代不然真不明白,還活得下去嗎?所以,們應當珍惜此刻的完美時光好好學習長大爲祖國做出貢獻

  《童年》讀後感10

  假期裏和兒子起讀了高爾基的《童年》。高爾基(1868~1936)前蘇聯無産階級作家社會主義現實主義文學的奠基人。他出身貧苦幼年喪父11歲即爲生計在社會奔波當裝卸、面包房人貧民窟和碼頭成了他的“社會大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運親身經曆了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創作發展具有重要影響。高爾基刻苦自學文化知識並積極投身革命活動探求改造現實的途徑。《童年》、《在人間》、《,的大學》被人們稱爲高爾基的自傳三部曲。讀完這本書之後,的心久久不能平息。高爾基那悲慘令人憐憫的故事深深的吸引了,這部書真實地再現了八世紀俄羅斯下層人民的生活狀態。

  《童年》這本書主要講述了阿廖莎孩時的磨難。阿廖沙的童年是在個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的外公的粗暴、自私兩個舅舅的愚蠢、惡毒甚至他們的兒女也不善良阿廖沙就在這樣的家庭飽受虐待。這令,深深地體會到了當時那個年代人們的醜陋面目:既貪婪殘忍爲了個人的利益吵鬧、打架勾心鬥角甚至不惜傷害別人的性命。

  在這個黑暗的家庭裏也有善良、正義的存在。外祖母給了阿廖莎正義的力量讓他在黑暗看到了希望她經常給阿廖沙講好聽的故事在無形教會他做人的道理使阿廖莎在惡劣的環境沒有染陋習並且不畏艱難堅強的和邪惡做鬥爭。阿廖沙的童年是黑暗的就像他的家庭樣四周殘酷的事情太多了有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。和阿廖沙相比現在的孩子是多麽的幸福他(她)們的童年是燦爛的;是多彩的;是沒有煩惱痛苦的更是無憂無慮的。有那麽多的孩子甚至不懂什麽叫做“打”因爲很多的孩子從沒有經曆過被人打、被人拿鞭子抽的滋味在他們看來那也許是種無法想象的痛苦吧F在的孩子都是在父母的寵愛長大誰也沒有走進“人間”當然大街的乞丐不必說那是極少數的F在如果讓個11歲的孩子獨自在社會闖蕩,們不知道會發生什麽不知道他們會不會有阿廖莎那種堅持不懈、奮發向的精神。

  《童年》讓,們學會珍惜珍惜,們所擁有的切;學會感恩感恩,們和諧的社會。,們現在的生活是美好的在美好的生活要有顆美好的心靈;要善待身邊的每個人做個善良、樂觀、富有同情心的人;要多爲別人著想關心身邊的弱者;尊重、關愛,們的長輩體諒他們。,們更應該滿足自己的幸福生活不應該爲些小事情而耿耿于懷要有顆純潔、寬容的心美好的走完這條人生的道路

  《童年》讀後感11

  童年是美妙的童年是快樂的童年是幸福的童年是值得回憶的??而高爾基的童年卻是恐怖、悲慘的。

  高爾基3歲就失去了他的父親之後他就跟著母親和外祖母來到了外祖父的個小染坊。從此黑暗的生活便降臨到高爾基的頭。

  高爾基結識了知心朋友伊凡小茨岡兩人無話不談結下了深厚的友誼。可好景不常小茨岡被兩個狠毒的舅舅害死了。高爾基就這樣失去了好不容易結識的好友。

  隨著時間的運轉高爾基認識了木匠“好事情”可是人們都覺得“好事情”是無所事事、到處遊蕩的個怪人。起先他們的關系不怎麽好可是後來竟然成了好朋友。

  後來這件事被外祖父和外祖母知道了“好事情”還是被外祖父趕走了他變成了孤單的個人。高爾基有了個繼父非常的凶。幾年後最疼愛他的外祖母去世了倒黴的事跟著而來:母親也去世了。而他就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生了。

  ,們現在豐衣足食要什麽父母就給,們買什麽家裏也富裕根本就不能和高爾基那個悲慘的童年相提並論年代的不同就使人們的童年有著巨大的差別:,們的童年有著充足的陽光有著快樂的氣息;而高爾基的童年卻到處充滿了黑暗。

  童年應該到處充滿著歡樂童年應該到處充滿了溫暖童年應該是部值得回憶的影片。

  而高爾基的童年沒有什麽再值得回憶的東西和事情了他的童年裏除了些喧雜點點的友誼??

  這讓,知道了無論什麽事情都要去自己爭取別人不可能會給你想要的東西就算給了那也和你想象的不樣。

  《童年》讀後感12

  《童年》是高爾基根據自己童年的經曆寫成的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙漠的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小就生活在這樣的環境飽受著精神和身體的折磨和屈辱。但高爾基並沒有對生活失去信心而是堅強地來到這裏。

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫他的副名是阿列克謝亞。他年輕時失去了父親。他和他的母親和祖母來到了他祖父的家。與其說它是個家不如說它是人間地獄。,的祖父負責管家的切。他脾氣很壞視金錢如命。主人公阿麗莎經常因爲犯錯誤而挨打。這兩個叔叔經常爲了各自的財産而吵架打架。家裏的女人沒有地位可以被丈夫責罵和發泄。這切給阿萊沙年輕的心靈留下了陰影。從那以後阿麗莎離開了祖父的家獨自踏了社會的征途。他參加過許多地方的戰鬥在戰鬥受了許多屈辱但他活了下來。這應該是因爲他總是依靠自己堅強的精神和不向困難屈服的信念。

  現在,們真的不知道,們的祝福有什麽好處。,們不擔心食物和衣服。可是小廖沙吃不飽穿不飽挨打受辱。這些悲慘的場景讓,思考:如果,們生活在俄羅斯沙皇時代呢?,們會認爲那根本不是人們居住的地方嗎?

  時代在進步但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說過:“要得到幸福首先要學會吃苦。”

  《童年》讀後感13

  童年其實對于大多數人來說是最美好的最天真無邪不懂人情世故的年華留下最珍貴的回憶而高爾基的童年簡直參不忍睹。

  讀完《童年》後最先的感受是對俄國擁有相似童年經曆的不幸者的同情。如同煉獄般的童年使兒童過早嘗盡品盡世間百態。有的有了對未來的恐懼;有的有了對社會報複的仇恨心理。可堅強、勇敢、善良的高爾基在逆境成長通過真摯的文字淨化那被醜惡社會汙染了的心拯救俄國社會。

  在《童年》早亡的父親殘忍、唯利是圖、視財如命的外祖父兩個殘暴、蠻橫無禮的舅舅報複社會、凶惡的彼得伯伯凶狠暴力的繼父無不是俄國黑暗醜惡社會的縮影。除了這些悲劇之外,們也同樣看到些善良仁厚卻飽受惡勢力摧殘的人善良慈愛的祖母追求婚姻自由的母親聰明能幹的“小茨風”瞎了只眼卻仍踏實肯幹的格裏高裏熱愛學習、渴求知識的“好事情”這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年。或多或少産生影響讓他在如此黑暗的家庭快速成長成爲悲慘社會難得孕育的顆智種。

  “方水土養方人種環境育方人”人在于環境的影響卻有時影響環境環境能改變人而人的作爲也影響環境。無論,們在如何的困境,們都要堅強不放棄讓人性熠熠閃光。

  《童年》讀後感14

  童年是條五彩的河童年是道七彩的路童年是座閃亮的橋童年是個美麗的世界。童年是多麽完美可是前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

  《童年》這本書向,們再次講述了九世紀七八年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在個彌漫著殘暴和仇恨的家庭裏度過的:四歲喪父跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破産的小染坊主外祖父家卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母樣的人保護和支持了高爾基。故事生動展示了個充滿殘酷、野蠻、愚昧、汙穢的令人窒息的生活,們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木以及年輕代反抗黑暗、奴役追求自由、光明的苦難曆程。

  和高爾基相比,們的童年是燦爛的是彩色的;是沒有煩惱痛苦的更是無憂無慮的。,們從沒有經曆過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然除此之外,們的生活也很少有家人之間的勾心鬥角爲爭奪財産而打架鬥毆之類貪婪、凶狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“事件”。

  ,禁不住想到了自,。當年的高爾基已經走了獨立謀生的道路但此刻的,卻連簡單的洗衣服都做不好。,曾嘗試過洗衣服卻實在做不到。先要擦肥皂然後這邊搓搓那邊搓搓再……洗到再來衣服還是不成樣貌髒的地方還是髒最終只能丟進洗衣機。,們和高爾基之間差距實在太大了。

  看了《童年》這本書以後不僅僅讓,明白了這完美的童年需要,去珍惜還讓,懂得了此刻就應當做好出發前的准備爲了實現遠大的夢想而努力奮鬥。讀書閱讀總能讓,像《祖父的園子》裏的蕭紅樣感到無比的自由;總能讓,隨心所欲的暢想感到惬意;總能讓,有感于生活的幸福與滿足……

  《童年》讀後感15

  ,讀了《童年》這本書它講述了作者高爾基在童年時的故事。

  高爾基3歲便失去父親隨母親寄居在外祖父家裏。後來母親早逝外祖父辛苦經營的家業也因爲場火災而破産他小學沒讀完就被迫外出謀生直在社會底層摸爬滾打但是強烈的求知欲望和頑強的精神使他從未而放棄過學習終于在他24歲的時候他發表了第部短篇小說隨後路勢如破竹最終他舉成名在這本書裏,認識了暴躁嚴厲的外祖父、慈祥的外祖母、總是喝酒鬧事的的兩個舅舅、漂亮而憂郁的媽媽還有會跳舞的“小茨岡”;有總是用長腿踢媽媽的繼父、有被稱爲“綠老太婆”的所謂的“奶奶”、有孤僻而執著于化學的房客“好事情”、有自殺的小偷彼得大伯、還有那群玩兒草鞋大戰、去冰天雪地的小島偷木板的小朋友們……尤其是善于講故事性情樂觀開朗的外祖母是俄羅斯文學最富有詩意的慈母形象之。

  而作者則以顆脆弱而敏感的童心在這群人生活著體驗著生活的酸甜苦辣。而在這其苦難讓他充滿堅強的力量去應對困苦的生活;頑強的意志則讓他在逆境成長個個的困難都沒有阻礙他學習他也從不因爲自己的條件而氣餒抓住每個機會不斷地進步以別人難以想象的姿態走進了文學界也許很多人都認爲名人定都是名門望族定都是步登天也許很多的名人都是這樣但是他——高爾基則是個“市井小民”通過點點的努力點點的積累積少成多逐漸的變成了個有文化的人最後大獲成功

  《童年》讀後感16

  每個人都有童年每個人的童年都是不樣的。暑假,讀了高爾基的自傳體小說《童年》這本書打給,的感觸很深很深。

  書形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙年少喪父跟著母親和外祖母來到了外祖父家。外祖父家就像地獄樣。家男的大人都是視財如命女人就更沒有地位了。這些都在阿廖沙心裏留了陰影。唯愛他的外祖母去世了母親和最好的朋友“小茨岡”也都去世了。阿廖沙離開了家靠自,的'堅強、不屈服的信念向熬了過來。

  輕輕地合最終頁書,的眼睛濕潤了,爲高爾基的境遇、生活、處境而感動了。,們很慶幸、很幸⒑苄吝\每天坐在寬敞的教室聽著教師講課回到家有大魚大肉等著,們每天都是父母的“掌明珠”。

  沒有想到這麽偉大的作家竟然會有那麽悲慘的童年這全是因爲他有顆善惡分明、是非分明、能愛能很的心。是因爲他有種勤奮學習、吃苦耐勞、意志剛強、有夢想的精神。是因爲他對知識的渴望對未來的憧憬。,想高爾基寫這本書必須是期望,們有他這種精神和品格吧

  讀完了這本書,此刻才明白,們的童年是多少歡樂,們要努力學習用自,的知識和智慧來創造代代更美滿的生活

  《童年》讀後感17

  高爾基出生在個貧窮的木家庭在殘暴的沙皇統治時期他吃盡了苦頭——年幼喪父卻受盡外祖父的虐待他周圍的人都是那麽自私、貪婪……

  隨著故事情節的展開年幼的阿廖沙承受著失去父親的痛苦他被母親帶回家撫養可是外公由于當時家族的衰落連累到自己的親人受到毆打、辱罵。這切讓尚未長大的阿廖沙很早就學會了鬥爭。幸運的是在這個大家族外公和外祖母是兩種截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的保護下成長學會了用樂觀的心態對待周圍任何不幸的遭遇。

  对于阿廖沙童年记忆的人和事作者在叙述时心情想必是沉重的因此这部小说在整体显得严肃。然而这部小说以个孩子的眼光来描述讀後感这就给幕幕悲剧蒙了层天真烂漫的色彩因此读起来让人在黑暗看到光明在邪恶看到善良在冷酷无情看到人性的光芒在悲剧的气氛感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

  ,喜歡《童年》它不僅讓,了解了個不同的人生不同的故事更重要的是它讓,重新審視自己的生活學會知足感恩現在的生活。

  《童年》讀後感18

  每個人都有自身的童年而高爾基的童年給,留下了深刻的記憶。

  《童年》是高爾基三部自傳體小說的第部講述了阿廖沙的成長故事記敘了主人公成長、生活的曆程以個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生描述那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。

  看完書個從苦難長大的孩子浮此刻,眼前。外祖父視財如命主人公因爲犯錯而經常被痛打;兩個舅舅爲了分家而爭吵經常打架這切給阿廖留下了心靈的陰影。

  比較阿廖沙,們的童年要好多了有爸媽疼不用爲了生存而去努力而是衣來伸手飯來張口的生活。而阿廖沙呢僅有冷落和欺辱。可是他堅強地活了下去不屈服地生存了下去最終成爲代大文豪。

  從小嬌生慣養的,們將來會有出息麽?看完後,有了這麽個問題。,們就像圈養的動物爪子磨平了意志也被“太陽”烤軟哪裏還懂得拼搏?,們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆築的森林裏嗎?肯定是不能的只會成爲街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢他獨自人踏社會但卻熬過來了因爲他有拼搏的精神有堅強的信仰。

  此刻,們是不是應當放棄依靠嘗試自身獨立呢?,們是不是應當放棄軟弱向困難說個“不”呢?,們是不是應當放棄他人給的切去嘗試開拓出自身的片天呢?同學們讓,們齊成爲個獨立堅強的人吧。

  時代在提高,們不能夠退步完美的生活必須有所付出才會長久有所爭取才會得到。

  《童年》讀後感19

  ,讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲的第部講述了個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對,的啓發很大它讓,了解了個典型的俄羅斯家庭。

  這本書是作者真實生活的寫照高爾基根據自,的親身經曆再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難曆程。阿廖沙是個悲慘、可憐的小孩他的童年是在外祖父家度過的他的生活可不像,們此刻這樣幸福充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴這些都在年幼的阿廖沙的心裏留下了深深的烙印。

  阿廖沙是個善于觀察和分敏感的好孩子能辨別是非有堅定的、不屈不撓的意志雖然他生活在個不太好的生活環境裏但這反而讓他成長爲個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是個善良的孩子它很同情窮人經常幫忙他們。

  這本書讓,了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活讓,明白了此刻的完美生活的來之不易。,們要珍惜此刻的幸福生活熱愛生活努力學習用自,的本事和智慧把這個世界建設得更加完美。

  ,們多幸福啊被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室聽著教師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什麽就給你什麽;如果有人欺負你大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安甯的日子幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。,也有些想不明白那些人做這類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

  所以,們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。,們要抓住童年的尾巴努力學習千萬別身在福不知福。這樣優秀的學習環境這樣完美的童年生活,們再不好好學習那就太對不起父母了。

  如今眼看童年就要走了迎來的是充滿活力的少年讓,們珍惜童年的最終刻稍不留神童年就會離,們遠去抓住童年最終的時光留下,們對童年最完美的印象吧。

  《童年》讀後感20

  西哲說:“世最強的人也就是最孤獨的人。只有最偉大的人才能在孤獨寂寞完成它的使命。”如果成爲強者即不可避免寂寞而唯有那夠堅強能面對寂寞的人才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨所吞噬反而因磨練而生熱發光能在孤獨寂寞完成使命的人即是偉大。高爾基是偉大的因此成就了流傳于世的《童年》。

  《童年》真實地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家他看滿了周圍的切:貪婪、凶暴。泯滅人性的外祖父經常毒打外祖母年老落魄後竟利用自己的名譽換得金錢;兩個舅舅更是青出于藍而更勝于藍打死了自己的妻子;就連兒子也卷進了這場權利的鬥爭……在這個家是美麗善良的外祖母點燃了主人公阿廖沙的生命之燈外祖母是是廖沙的所有精神支柱也潛移默代地教他做個不向醜惡現象屈膝的人;而他唯的朋友————茨岡給了阿廖沙真正的友情的溫暖。阿廖沙從家人的些“奇怪”的舉動懵懵懂懂地明白了寫道理但他仍舊保持著生活的勇氣和信心並逐漸成長爲個堅強、勇敢正直和充滿愛心的人。高爾基在艱苦的環境下不向命運低下頭。在同命運的不幸的鬥爭他身八俄國社會的底層和各個階級和各種任務接觸飽嘗生活的艱辛從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗成爲了舉世聞名的文學巨匠

  讀完此書,掩卷遐思:是什麽使阿廖沙在艱難困苦的生活茁壯成長“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書,發現阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒厭惡與憂慮……但他並未被種種惡勢力帶來的困難與不幸所影響憑借著堅強勇敢的精神在“煉獄”接受磨練戰勝種種困難終于成就了個神話。

  如今的青少年都是泡在蜜罐長大的苦難對于,們來說簡直只是個簡單而遙遠的名詞罷了。,們沒有忍受過饑餓的曆史不知道粒米的珍貴;沒有受過寒冷的考驗不清楚溫暖的含義;沒有嘗過委屈作爲滋味想象不到苦楚的可怕。于是————當苦難降落在,們的頭頂時便常常被命運所打倒。

  和阿廖沙相比,們的童年是燦爛的是五彩的是沒有淚水的沒有有委屈而言的。

  阿廖沙的童年如此而,們的童年卻不同。,們應該悔過自己的奢侈————梅花香自苦寒來。

  《童年》讀後感21

  這兩個星期,看了《童年》。

  這裏面有這樣個故事:,覺得日子不好過體驗到種近乎失望的感情然而不知爲什麽,想掩飾它,滿不在乎總是惡作劇。母親教,的功課越來越多越來越難懂。,很容易地就學會了算術可是,非常不喜歡寫對文法也全然不懂。

  這裏面的主人公是:高爾基這本書裏講了他小時候的故事。他爸爸很在就去世了他和他的母親、外祖母到他外祖父家去了。高爾基的外祖父讀過書所以高爾基跟著外祖父學習。外祖父對高爾基很不好總是打他……主人公高爾基是位喜歡看書的人雖然他的外祖父總是打他但是外祖父叫他的本領他都學會了長大了他更好學還總是看書。

  在现实生活,和高尔基差远了。记得次,们的沈老师说:“,们两个星期看本书然后写篇讀後感。你们下课了留在教室里看书”,们点点头。可是下课了大家冲出了教室有的跳绳有得玩游戏还有的跳牛皮筋根本没把老师的话放在眼里。两个星期快要过去了有些人的书还没有看完还在外面玩。老师把他们叫进了教室让他们看书他们才拿出书来看。

  ,以後要向高爾基學習多看書。

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